Reflexión sobre aprendizajes obtenidos en el módulo 1
curso Escencial.
BrendaJP
Planificar por unidad es una tarea que acompaña al maestro a lo largo de todo el proceso de enseñanza,es por esta razón que considero los aprendizajes obtenidos en el modulo 1 del curso escencial fueron muy significativos y nos sirven de herramientas y de recursos para nuestro quehacer docente mas adelante.
Aprendizaje por proyecto:
En este método, el aprendizaje de conocimientos tiene la misma importancia que la adquisición deb habilidades y actitudes. Es importante comprender que es una metodología y no una estrategia instruccional. Es considerado además, una estrategia de aprendizaje, en la cual al estudiante se le asigna un proyecto que debe desarrollar.
¿Cómo pueden los proyectos ayudar a los estudiantes a cumplir con
los contenidos y objetivos y a desarrollar las habilidades para el siglo XXI?
Desarrollar contenidos, alcanzar objetivos propuestos y desarrollar habilidades
para el siglo XXI es posible si basamos el proceso enseñanza aprendizaje en
PROYECTOS. Para ello es necesario que diseñemos proyectos que estimulen en los
estudiantes aquellas habilidades que les faciliten o mejoren su capacidad de
trabajo individual y/o grupal. También es muy valioso que estos proyectos
propendan por motivar a los niños al uso responsable de las tecnologías que nos
brinda el mundo de hoy y que haga de ellas una herramienta que le permita
crecer como persona critica que aprende cada día cómo actuar ante las
diferentes situaciones para desempeñarse exitosamente en cualquier campo de su
vida personal, profesional.
El aprendizaje basado en proyectos es la mejor herramienta que se ha
implementado cuando se trata de desarrollar en el estudiante aprendizajes
significativos que ayuden a mejorar su desempeño tanto en el ámbito personal
como profesional, logrando de esta manera crear entes críticos-reflexivos en
cualquier situación de la vida.
¿Cómo pueden usarse los proyectos para mejorar el aprendizaje de
los estudiantes?
El diseño de un proyecto efectivo mejoraría el aprendizaje si está centrado en
los estudiantes, en su trabajo, en sus ideas, en sus creaciones. Los alumnos de
cualquier edad se ven más motivados cuando pueden ver la utilidad de lo que
están aprendiendo y cuando pueden usar esa información para hacer algo que
tenga un impacto en otros, especialmente su comunidad local.
Este tipo de aprendizaje, por proyecto, estimula la creatividad de los
estudiantes, el trabajo colaborativo y el compañerismo. Mejora la capacidad
competitiva de cada uno de ellos al mismo tiempo que estimula la habilidad para
resolver problemas en contextos reales.
